教学目的
本课程本着以计算机知识对培养财经管理类人才有用和实用的原则,选择Excel作为数据处理、数据分析的工具。本课程充分利用Excel电子表格技术,组合Excel的统计函数和分析工具,可以在两个方面实现Excel与统计方法的有机融合:一是模拟大量数据,使统计的抽象概念、复杂定理形象直观地展现出来;二是结合具体案例,采用适当的统计方法进行计算分析,并对其结果给以统计意义上的解释。通过本课程的学习,培养财经管理类学生定量分析的能力,提高学生运用统计方法分析解决问题的能力。
教学要求
本着有用、容易和有趣的策略,教学中要注重理论与实际相结合,坚持案例驱动和任务驱动教学。
课程必备知识
先修课程:计算机应用基础、经济学、经济数学
知识要点
第一章 Excel入门
一、认识Excel
二、创建工作簿及输入数据
三、编辑数据
四、修饰工作表
五、公式、函数与图表
六、打印输出
学习要求:回顾并系统掌握计算机应用基础中的Excel初步知识,比如:Excel的基本概念和基本操作、编辑和修饰、公式函数与图表。
第二章 数据整理
一、数据整理的基本内容与分析工具
二、数据排序和分组
三、利用数据透视表进行数据整理
四、统计图
五、直方图分析工具
学习要求:掌握频数分布函数、制作数据透视表及掌握直方图分析工具并理解其实践中的意义。
第三章 数据描述分析
一、集中趋势的测定与分析
二、离中趋势的测定与分析
三、分布形态的测定与分析
五、描述统计分析工具的使用
学习要求:掌握描述性函数的使用和描述性分析工具的使用。
第四章 概率与概率分布
一、概率分布及其特征
二、二项分布
三、正态分布
学习要求:利用Excel绘制正态分布密度函数图并图解其实践意义。
第五章 抽样分布
一、利用Excel模拟抽样过程与抽样分布
二、总体分布与抽样分布
三、中心极限定理
四、T分布
学习要求:掌握总体分布与抽样分布之间的数量关系。
第六章 参数估计
一、参数估计的基本内容
二、总体均值区间估计
三、利用Excel理解区间估计的意义
四、总体比例区间估计
五、总体标准差与方差的估计
学习要求:掌握总体均值、总体比例、总体标准差及方差的估计以及容量的计算。
第七章 假设检验
一、假设检验的基本思想
二、总体标准差已知条件下均值双侧检验
三、案例分析:运输天数据单侧检验
四、标准差未知时总体均值的假设检验
五、案例研究:顾客满意度假设检验
六、总体方差的假设检验
学习要求:掌握假设检验的操作步骤,并能解决实际问题。
第八章 均值之差的推断
一、两个总体均值之差推断的基本内容
二、独立样本均值之差检验
三、两总体方差差异检验
四、成对样本推断
学习要求:掌握利用Excel分析工具完成双样本检验。
第九章 方差分析
一、单因素方差分析
二、利用单因素方差分析工具
三、双因素方差分析
学习要求:掌握方差分析工具的使用。
第十章 回归分析
一、线性回归分析的基本原理
二、图表分析与回归函数分析
三、Excel回归分析工具
四、多元回归分析工具
五、多元回归分析
六、非线性回归分析
学习要求:掌握回归分析工具的使用及实践意义。
参考书目
1、《统计学(修订版)》李金昌主编机械工业出版社2009
2、《统计学》贾俊平等编著中国人民大学出版社2007