今年成考报名比往年延后了一周，但是考试时间并没有延后，所以考生还是不能放松复习，接下来要为大家提供的是2019年成人高考专升本大学语文模拟题(三)。
一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句出自( )
A.《季氏将伐颛臾》
B.《庄子·秋水》
C.《陈情表》
D.《五代史伶官传序》
答案：D
2.成语“分崩离析”出自( )
A.《谏逐客书》
B.《寡人之于国也》
C.《季氏将伐颛臾》
D.《庄子·秋水》
答案：C
3.《论学问》是一篇有关学问的( )
A.普通的书信集
B.论说性随笔
C.随感录
D.演讲稿
答案：B
4.《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于( )
A.被动句
B.判断句
C.宾语前置
D.双宾语句
答案：C
5.下列散文属于托物言志的是( )
A.《往事》(一之十四)
B.《故都的秋》
C.《箱子岩》
D.《爱尔克的灯光》
答案：A
6.辛弃疾的作品集是( )
A.《淮海词》
B.《漱玉词》
C.《清真词》
D.《稼轩词》
答案：D
7.“不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.借代
D.拟人
答案：C
8.《香市》是一篇( )
A.风景散文
B.回忆性议论文
C.记事散文
D.议论散文
答案：C
9.梁实秋的《谈时间》是一篇( )
A. 抒情随笔
B.记景随笔
C.议论性随笔
D.纪实随笔
答案：C
10.下列文章属于奏章的一篇是( )
A.《答司马谏议书》
B.《庄子·秋水》
C.《报刘一丈书》
D.《谏逐客书》
答案：D
11.郁达夫“五四”时期参加的文学社团是( )
A.文学研究会
B.左翼作家联盟
C.太阳社
D.创造社
答案：D
12.在中国文学史上，第一位大量制作慢词的词人是( )
A.李清照
B.柳永
C.苏轼
D.李煜
答案：B
13.下列句中“之”是实词，当“到”讲的是( )
A.所操之术多异故也。
B. 夫子欲之。
C.大军不知广所之。
D.今我睹子之难穷也。
答案：C
14.王维的《山居秋暝》是一首( )
A.山水诗
B.田园诗
C.边塞诗
D.爱情诗
答案：A
15.下列教材中的作品，哪一首诗属于七律( )
A.《杜陵叟》
B.《无题》(相见时难别亦难)
C.《从军行》(其四)
D.《行路难》(其一)
答案：B
16.现代倡导诗要格律化，做到“三美”的诗人是( )
A. 胡适
B.闻一多
C.徐志摩
D.艾青
答案：B
17.鲁迅的第一篇白话小说是( )
A.《风波》
B.《阿Q正传》
C.《狂人日记》
D.《孔乙己》
答案：C
18.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是( )
A.于嗟鸠兮，无食桑葚
B.淇则有岸，隰则有泮
C.总角之宴，言笑晏晏
D.桑之未落，其叶沃若
答案：C
19.《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是( )
A.有梦也难寻觅
B.但得一个并头莲，煞强如状元及第
C.前暮私情，昨夜成亲，今日别离
D.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里
答案：D
20.《冯谖客盂尝君》中孟尝君是( )
A.魏国人
B.赵国人
C.楚国人
D.齐国人
答案：D
二、文言文阅读：21～29小题。共30分。
(一)阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答21～22小题。
问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”
问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。
21.柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)
答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。
22.郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)
答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。
23.郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)
答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。
(二)阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答24～26小题。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
24.分析这段话的论证方法。(4分)
答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。
25.从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)
答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。
26.如何理解本段的比喻句?(4分)
答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
(三)阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答27～29小题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
27.哪几句用了比喻修辞手法?(4分)
答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
28.将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。(4分)
答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。
29.这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。
三、现代文阅读：30--38小题，共30分。
(一)阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答31～33小题。
假如我是一只鸟，
该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
31.诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)
答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。
32.诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)
答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。
这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。
33.怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)
答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。
(二)阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答33～35小题。
于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。
33.这段文字在文中的作用是什么?(4分)
答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。
34.这段文字属于什么描写?(2分)
答案：场面描写。
35.这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)
答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。
(三)阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答36～38小题。
姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
"圣人"。不知从什么地方传来这一声回答。
36.最后一句评价表现了什么?(2分)
答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。
37.“姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)
答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。
38.“傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)
答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。
四、作文：50分。
39.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。
请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
答案：略。
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