从小学到初中到高中，甚至到了大学，很多人接受教育的教学模式都是全日制的，在国家规定的修业年限内，全日在校学习。一般来说，全国统招的学历都是全日制的，非全国统招的成人高考、网络教育等非统招的大多数成人教育都不是全日制。所以，成人高考没有全日制。
实际上，对于90%的人而言，只要进了大学这道门，只要不是太懒惰，都可以保证门门功课60分过关取得学历，大学里面的学习并不像高中那样需要每天埋头苦学，甚至有的学生是等到考试前一周才开始学习的，用“一周的时间学完一学期的课程”在很多大学生中屡见不鲜。基于这种情况，全日制教学会不会是对学生时间的一种浪费呢?
相比较而言，成人高考教育实行的是非全日制教育模式，采用完全学分制，让学生在一个比较宽松的时间内完成学分的修学。在这种非全日制的教学模式下，学生只需在规定的时间去学校进行面授课程的学习，面授时间一般为晚上或者周末。其他时间可自由支配，弹性比较大。成人高考这种非全日制教育是很多在职工作人士继续教育的首选。
非全日制教学的发展前景十分广阔并且会成为将来教育的主流趋势。21世纪是"知识"的世纪，"知识经济""终身学习""学习型社会"等一系列新名词已经成为寻常百姓的日常词汇。知识老化周期为3~5年，人生一世所需要的80~90%的知识是靠在职学习的。更重要的是，知识是第一生产力，人是第一生产要素，科技创新和知识的扩大再生产成为现代企业的生命线，智力资本开发和教育投资成为现代生活的主旋律。由此可见，非全日制的成人高考拥有广阔的市场前景。
成人高考是面向广大已经工作的成人开设的，所以在学习时间上比较灵活自由。成人高考学习形式主要有三种：
1、函授：函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的面授，参加函授学习的学生平时以自学为主，面授时间一般为周末或者晚上，下学期开学后考试。函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。这种方式特别适合在职教师进修。
2、业余：业余学习也就是我们平时常说的夜大。学生将会被安排在晚上或者是周末等业余时间进行学习。一般来说，该种学习方式的授课地点为成考院校在各地的学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。
3、网络学习： 网络学习是新型的学习方式，考生可以随时随地进行学习 ，不受时间、空间、地点限制，这种新型的学习方式大大的提高了学习互动性和趣味性，使考生感受到学习不再是一件无趣的事，让考生在轻松的氛围中学到更多的知识。
成人高考报名门槛也比较低，只要年满十八周岁并且符合要求的学历条件的在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员都可报考。而且成人高考还分为三种不同学习层次。
1、高中学历升本科层次：考生应具有高中毕业文化程度或者同等学历。
2、高中学历升专科层次：考生应具有高中毕业文化程度或者同等学历。
3、专科学历升本科层次：考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。
值得注意的是，如果报考的是医学类专业，报名条件会比较严格一些。报考医学门类专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。报考护理学专业的考生还须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。
成人高考非全职制的弹性教学时间满足了广大在职工作人士的教育需求，是实现“终生学习”的有效渠道之一。时代在发展，个人奋斗、企业奋发，国家才能奋进。
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