由于我国教育考试院逐渐取消了成人大专脱产学习形式，对于那些关注成人高考的人士来说，“成人大专脱产取消了吗？”这个问题显得尤为重要。通过深入分析，我们可以看到这一决策与我国优化人才培养模式、提高高等教育质量以及教育市场自发选择等多种因素有关。
一、优化我国人才培养模式是客观需要
目前，社会对专业技术人才的需求相对较强，而理论知识型人才的需求则呈现超越性趋势。然而，在原有的教育模式中过分强调理论知识而忽略实践能力培养，导致了我国人才培养结构失衡。为了改变这种状况，逐步取消成人大专脱产学习是必要的措施之一。
二、提高我国高等教育质量的必然结果
目前普通高等学校的学习并不算艰难，这导致了成年教育规模相对较大而素质下降的现象。此外，一些高校通过拖延成人大专脱产学习来填补资金不足，这进一步削弱了成人高等教育质量。为了提升我国高等教育质量，取消脱产学习是必然结果。
三、教育市场自发选择的结果
进入成人大专脱产学习的本、专科学生往往是高校扩招后落榜的考生。由于这部分学生的知识基础和学习态度与以前的成人教育生源存在较大区别，给教师带来了更大困难。同时，在师资方面，有部分高校将较少数量的优秀教师用于成人教育，这对毕业生素质造成了严重影响。因此，在经过市场自发选择后，逐渐取消脱产形式也变得合理可行。
综上所述，“成人大专脱产取消了吗？”这个问题并非简单地是否定回答。通过优化我国人才培养模式、提升高等教育质量以及满足市场需求等多方面考虑，逐渐取消脱产形式是我们教育改革的一部分。当然，对于成人高考的关注者来说，了解这一变化有助于更好地评估自身的选择和发展方向。在新时代的背景下，我们应支持并参与到这个改革过程中，共同推动我国高等教育的进步与发展。
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