广东成考新闻:什么是成人教育

　　成人教育作为教育的重要组成部分，对其的说法大家众说纷纭。有人说，为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。那么到底什么是成人教育?它有着怎样的特点呢?今天就一起来探讨下。

　　成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内 涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。 所谓成教它的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。其实可以理解为一个以成人的方式指导教育的过程。相对于普通高等教育不同的是，成人教育的主题是成人，成人具有一定的经验，社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。

　　根据诺尔斯观点，成人是自学者;从心理学角度看，成人是指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。成教育所针对的主题是成人，成教在制定和实施教育计划时是把成人的自学能力考虑进去，同时成教的主题是主动学习的，是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。

　　总体而言，成人教育是由那些具有成人特质的人承受教育的过程，这也是成教区别于普通教育的根本所在。